第61节（1 / 4）
但让人没想到的是，朱雄英竟然反驳了他的话：“皇爷爷，我以为也不能全怪他们……”
“大户人家姑且不论，一般人家倾全家之力才能培养一个读书人，指望其出人头地。”
“科举只考经书……学习别的只会分心。”
“他们本就没有名师教导，想脱颖而出就只能一心专研经书……”
朱元璋、马秀英、朱标三人都惊讶的看着他。
反倒是朱雄英被看的有些忐忑起来：“我说错了吗？”
朱元璋若有所思的道：“没有，你说的太对了，这是你自己想到的吗？”
朱雄英摇头道：“不是，是景恪告诉我的。”
三人脸上露出释然之色。
马秀英赞道：“景恪看人看事总是这么独特，令人深思。”
第69章 唯有景恪一人
朱元璋一拍大腿道：“咱一直纳闷，读书人应该是个顶个的聪明。”
“为何科举选拔上来的，多是空谈之辈，原来问题出在了这里。”
“要不咱就增加一些科目，考较读书人做事的能力？”
陈景恪连忙说道：“万万不可，普通人供养一个读书人本就困难，已无余力供其读更多的书……”
“若增加科目，恐怕用不了多久满朝皆是公卿子弟，普通人再无翻身的可能。”
朱元璋深以为然的的点点头：“你说的对，是咱考虑的简单了，你可有法子解决这个问题？”
陈景恪点点头，又摇摇头：“办法有，但以现在大明的国力，极难做到。”
朱元璋猛然就坐直了身躯，问道：“你说要怎么做？”
马秀英和朱标也同样看向他。
陈景恪心中一动，决定趁机给他们普及一下生产力的概念。
不管有没有用，先灌个耳音，时间长了总能有点效果的。
“发展生产力。”
朱元璋虽然不懂，却非常的兴奋。
盖因陈景恪每说出一个新词，都会提出一个新的方向。
关键是，这个新方向都是有的放矢，能帮助到大明。
所以这会儿又听到一个新词，他自然很高兴。
马秀英和朱标也差不多。
朱雄英对陈景恪更是信服，听到他要讲课也很是高兴。
“什么是生产力？” ↑返回顶部↑
“大户人家姑且不论，一般人家倾全家之力才能培养一个读书人，指望其出人头地。”
“科举只考经书……学习别的只会分心。”
“他们本就没有名师教导，想脱颖而出就只能一心专研经书……”
朱元璋、马秀英、朱标三人都惊讶的看着他。
反倒是朱雄英被看的有些忐忑起来：“我说错了吗？”
朱元璋若有所思的道：“没有，你说的太对了，这是你自己想到的吗？”
朱雄英摇头道：“不是，是景恪告诉我的。”
三人脸上露出释然之色。
马秀英赞道：“景恪看人看事总是这么独特，令人深思。”
第69章 唯有景恪一人
朱元璋一拍大腿道：“咱一直纳闷，读书人应该是个顶个的聪明。”
“为何科举选拔上来的，多是空谈之辈，原来问题出在了这里。”
“要不咱就增加一些科目，考较读书人做事的能力？”
陈景恪连忙说道：“万万不可，普通人供养一个读书人本就困难，已无余力供其读更多的书……”
“若增加科目，恐怕用不了多久满朝皆是公卿子弟，普通人再无翻身的可能。”
朱元璋深以为然的的点点头：“你说的对，是咱考虑的简单了，你可有法子解决这个问题？”
陈景恪点点头，又摇摇头：“办法有，但以现在大明的国力，极难做到。”
朱元璋猛然就坐直了身躯，问道：“你说要怎么做？”
马秀英和朱标也同样看向他。
陈景恪心中一动，决定趁机给他们普及一下生产力的概念。
不管有没有用，先灌个耳音，时间长了总能有点效果的。
“发展生产力。”
朱元璋虽然不懂，却非常的兴奋。
盖因陈景恪每说出一个新词，都会提出一个新的方向。
关键是，这个新方向都是有的放矢，能帮助到大明。
所以这会儿又听到一个新词，他自然很高兴。
马秀英和朱标也差不多。
朱雄英对陈景恪更是信服，听到他要讲课也很是高兴。
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